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《新聞1+1》2011年6月6日完成臺本
——誰，缺席了高考？！
節(jié)目導視：
解說：1050萬，1020萬，957萬，933萬，高考人數(shù)為何連續(xù)三年減少？
6月4日 新聞
主持人：全國普通高校招生計劃今天公布，一共招生675萬。
解說：2008年57%，2011年72.3%，高考錄取率大幅攀升，又會給中國高等教育帶來什么影響？
專家：高考制度必須要改革，這個改革過程又必須很審慎地實行。
解說：一些高校聯(lián)手搶奪生源，一些高校仍在擴大規(guī)模，一些高校已經(jīng)開始無米下鍋，而有一所高校卻堅定地選擇了自主招生，自授學位的道路。
朱清時：我們有希望能夠給國家闖出一條路。
解說：2020，中國的教育改革，能實現(xiàn)什么樣的目標？《新聞1+1》今日關注——誰，缺席了高考？！
主持人 董倩：歡迎收看《新聞1+1》。

明天，今年的高考就要開始了，想想30多年前，有多少中國的年輕人夢寐以求能夠獲得一個高考的資格。但是現(xiàn)在我們看到，有相當多數(shù)量的年輕人卻主動放棄了高考，為什么30多年的時間會發(fā)生這么大的變化呢？這種變化又意味著什么呢？
（播放短片）
解說：
933萬人報名參加，大約72.3%的孩子會被錄取，這是明天開始的2011年高考，最重要的兩個數(shù)據(jù)。
陳愛玉 北京171中學校長：我希望我們的考生保持一個好的心態(tài)，把自己原有的水平發(fā)揮出來，在考場里要膽大心細，
解說：對孩子們來說，明天的考場發(fā)揮影響著自己的未來，而對一些教育管理者來說，2011年高考數(shù)據(jù)的變化，卻已經(jīng)在透露著另外的信息。
和2008年相比，三年時間，中國的高考報名人數(shù)減少了117萬，而高考錄取率從2008年的57%，今年則會突破72%，包括北京、上海等發(fā)達地區(qū)在內的全國八個省市，錄取比例都已經(jīng)超過了80%。對于不斷擴大規(guī)模的中國高等教育，高考報名人數(shù)的不斷走低，應該是一個值得研究的現(xiàn)象。我們需要切實搞清楚，究竟是什么原因導致了高考報名人數(shù)的連續(xù)下降？在中國，放棄參加高考的學生是不是在增加？規(guī)模究竟有多大？
胡岑然 哥倫比亞大學中國留學生：來這邊最大的感受就是美國的一個包容性，所以你會接觸到世界上各種各樣的文化和各種各樣的知識，然后和這些人交流，也會讓你的視野開拓得更多。
陳曦 哥倫比亞大學中國留學生：美國在科研方面，然后再有這些科學家，在他們研究的這個前沿性，這個前瞻性方面，我覺得是非常值得我們學習的。
解說：伴隨著高考人數(shù)連續(xù)三年下降，我國的高中畢業(yè)生選擇出國留學的人數(shù)卻是連續(xù)三年增長。面對不少國外以及香港的大學，每年都有不少學生放棄了國內高考，甚至放棄了報到。
李曉哲 嘉華世達國際教育副總：去年在我們這里辦理留學服務手續(xù)，同時又參加高考的學生呢，很多人成功獲得了國內的大學錄取，但是90%的學生，最后還是選擇了到國外去讀大學。
解說：除了尋找更好的出路，新的讀書無用論是否也在導致另外一種形式的棄考呢？目前我們還無法得到這方面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。而另外的統(tǒng)計數(shù)據(jù)則顯示，我國高考人數(shù)下降的趨勢，或許會延續(xù)到2020年前后。
字幕提示：
一方面需要提前進行教育資源的總量調整，另一方面則需穩(wěn)定學科發(fā)展的基本結構。
—— 北京大學人口所教授 穆光宗
面臨威脅的學校應該怎么做？要形成核心競爭力。要形成自己的特色優(yōu)勢專業(yè)。
——北京理工大學教授楊東平
目前，高等院校的當務之急，是把自身培養(yǎng)人才的能力、水平、質量提高上去。
——中國人民大學人口研究所所長 段成榮
落實高校辦學自主權，不但關系到從高等教育大國成長為高等教育強國，也關系到一些高校的基本生存。
——熊丙奇 (微博)
解說：事實上，去年新頒布的國家中長期教育改革和發(fā)展綱要2010年至2020年，已明確了高考招生制度改革的方向式，政府宏觀管理，專業(yè)機構組織實施，學校依法自主招生，學生多次選擇。然而在現(xiàn)實中，由于沒有先例，如何具體操作，仍須摸索。
2011年，在我們關注考場上933萬學生命運的同時，那些由于各種各樣原因，沒有出現(xiàn)在高考考場上的學生，似乎更值得我們重視。高考人數(shù)的逐漸下降，究竟會對中國的高等教育產(chǎn)生什么樣的影響？
主持人：王教授，我們先來關注第一個問題，誰缺席了高考？無非就是主觀和客觀兩個原因，客觀我們說了，就是因為人口基數(shù)在走低，所以必然參加高考的人數(shù)少。今天我們來分析分析，這個客觀原因，主觀原因，主動放棄高考的到底都是些什么樣的孩子？
王錫鋅 特約評論員：其實從現(xiàn)在有的一些數(shù)據(jù)來看，一方面是有一些人在條件允許的情況下。
主持人：走了。
王錫鋅：對，主動選擇出國了，所以我們看到，相關的數(shù)據(jù)顯示，在過去的三年中，中國出國留學的人數(shù)在持續(xù)的走高。當然這個留學的人數(shù)里面，可能有一些并一定是高中生直接出去，但是肯定有相當一部分，所以有一部分，其實他們是在有選擇的時候，選擇了其它的高等學院。
主持人：您剛才說在有選擇條件的情況下，他們選擇出去；還有一種就沒有選擇，因為農村有一句話“我要是不參加高考，我以后受窮，我參加了高考，我現(xiàn)在就受窮”，也就是上了大學以后窮，是這么一個困境？
王錫鋅：因為中國的這種教育資源，不論是在宏觀上還是在微觀上，應該說分配都是不太均勻，所以我剛才說有條件地選擇出國。要知道我們如果沒有一定的經(jīng)濟基礎，甚至沒有一定的信息，那么可能你想選擇出去也不太容易的。所以有另外一部分人，比如這個本來家庭條件可能受到限制，他們既不能出國，而且在面對現(xiàn)有的這種高考和未來的這種高等教育的時候，他們可能在經(jīng)濟的資源上很難支持。比如說學費，學費現(xiàn)在可以說國家中等學費，從世界標準來說并不算高，但是要知道，這種學費對于一些農村的孩子來說依然是很高的，可能入學致貧，對于某些情形來說還是存在的，這里面有一種被動的放棄。
主持人：教育部提供了一組數(shù)字，今年復讀的學生在減少，這也是導致高考人數(shù)減少的一個原因，其實您覺得這個復讀人數(shù)減少說明什么問題？
王錫鋅：從好的方面來解讀，原來說高考是千軍萬馬，過獨木橋，這是一個重要的機會，而且有的時候可能是唯一的改變命運的機會。所以如果一次考試不理想的話，那就接著回爐。這種復讀的學生減少，這種數(shù)量有所下降，可能表明我們現(xiàn)在并不是用一考來定終身。如果我這次考試獨木橋過不過去，有可能還有別的辦法。比如我可能直接進入社會了，可能進了一些職業(yè)技術學院，甚至有的可能也選擇了出國。
主持人：今年缺席高考的人數(shù)大概是28萬，教育部提供的數(shù)字，和歷年相比，您怎么看待這數(shù)字？
王錫鋅：這些數(shù)字跟以往的比起來，可能不太具有可比性，因為往年提供的數(shù)字，它是一個應屆生和往屆生加起來的這種缺考人數(shù)，而教育部提供今年28萬數(shù)字，它指出的僅僅是往屆生缺考的數(shù)字。也就是說去年沒考上，但是今年本來應該有更多的人，但是有28萬的缺口，所以這些數(shù)據(jù)本身，我覺得現(xiàn)在還不夠清晰。而如果說我們真正要反思我們高考和特別是高等教育制度的改革的話，那我覺得其實有許多基礎性的數(shù)據(jù)研究紕漏，我認為還有待于進一步改進。
主持人：這是剛才咱們在說誰缺席了高考。咱們再看一張曲線圖，這是近兩年來，從2006年到今年，這是兩條曲線，一條是往下走的，是報名人數(shù)越來越少；一條是往上走的，大學錄取的人數(shù)越來越多了，這也就導致學校越來越多，學生越來越少，挑選的余地不多了，學校應當做什么？
王錫鋅：應該說有許多人都在解讀我們最近幾年來，這種學生報考高考的人數(shù)在不斷下降，而另外一方面，我們高等學校招生的人數(shù)，你會看到，從2006年來以來還是一直持續(xù)增加，這樣一方面升學率提高了，但是另一方面，對高校來說，其實我們看到，從總體上來說，需方市場正在形成。它帶來的最直接的后果就是中國的這種高等學校，在未來的一段時間里面，可能要重新洗牌，因為有一些學校，比如隨著考生越來越少，錄取率越來越高，學生的選擇余地應該說增大，這時候有些學校比如民辦學校，它主要的辦學來源是靠學費，假如學生招不滿了，學校很難支撐。